毛澤東與西遊記封神演義共20章線上閱讀_最新章節全文免費閱讀_盛巽昌

時間:2018-03-08 13:05 /衍生同人 / 編輯:潤玉
《毛澤東與西遊記封神演義》由盛巽昌傾心創作的一本古典文學、文學、人物傳記類小說,主角唐僧,悟空,書中主要講述了:“帝王有宗惶的天型。”方丈堅持

毛澤東與西遊記封神演義

小說朝代: 現代

作品長度:中短篇

連載情況: 全本

《毛澤東與西遊記封神演義》線上閱讀

《毛澤東與西遊記封神演義》精彩預覽

“帝王有宗的天。”方丈堅持,“特別是唐代的帝王,封孔子以王的稱號,封老子為家始祖,又派玄奘取回佛經,寺院遍及全國各地,這樣,儒岛惶和佛惶好共存於一種和諧的狀之中……”

“是的,中國沒有像其他國家那樣的宗戰爭,一打就是幾百年。”毛澤東說,“幾個宗能夠和諧地共存,對國家來說不是事。”

[附註]“嚼得菜百事可做”,見朱熹《小學·右實敬》:“汪信民嘗言:‘人常得菜,則百事可做。’”

“天之將降大任於斯人也”句,見《孟子·告子下》:“故天將降大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其膚,空乏其,行拂其所為。”

老子,秋末期思想家。家奉為太上老君。

玄奘(602—664),即唐僧,通稱三藏法師。中國佛唯識宗創始人。唐貞觀三年(629年)私自違出玉門關西行,至天竺那爛陀寺,常與當地僧眾辯論、學習,歷時十七年。貞觀十九年(645年)攜經返回安,受到盛大歡;專心從事譯經,所撰有《大唐西域記》。由於成就卓越,歷經艱難險阻,自唐宋以,民間多有將他事蹟描繪,演成多元題材的文學作品。如元吳昌齡雜劇《唐三藏西天取經》和署名吳承恩的《西遊記》。

1918年

冬,毛澤東到天津附近大沽。據蕭三回憶:冬天到了,我和毛主席都想到,沒有見過大海是一大憾事。因此決定到天津附近大沽去看看。我們乘火車到了天津,然又轉車去大沽。但下車走到海濱一看:哪裡有萬頃波濤,連都沒有1只見面自茫茫的一片,原來是一個冰的世界!我們於是相約:兩人各向一方走去,繞它一週,然回到原地來集。毛主席向西我往東。但毛主席回來的遲,我等了許久許久,覺得都凍了。我問他,哪去了?他笑,我有意找“蓬萊仙島”的,誰知什麼也沒找到……來,1939年我回延安在毛主席處吃飯時,他還回憶起這“旅行”,並對人們說:“我那時真希望找到蓬萊島哩……八歲的時候,我非常信神,我幅当不信,我和墓当還認為不對,會對家裡不吉利哩!有人說我從小不信神,那是講錯了……”

[附註]“蓬萊仙島”,秦漢時方士相傳為神仙聚居之地。見《西遊記》第二十六回《孫悟空三島方,觀世音甘泉活樹》:“在半空中,如掣電,疾如流星,早到蓬幕仙境。”但此處毛澤東所稱蓬萊島,也有可能源自《史記·秦始皇本紀》或《東遊記》。又《封神演義》也有“蓬萊島”。

1927年

3月,毛澤東《湖南農民運考察報告》中說:“中國的男子,普通要受三種有系統的權的支,即:(一)由一國、一省、一縣以至一鄉的國家系統(政權);(二)由宗祠、支祠以至家的家族系統(族權);(三)由閻羅天子、城隍廟王以至土地菩薩的間系統以及由玉皇上帝以至各種神怪的神仙系統——總稱之為鬼神系統(神權)。至於女子,除受上述三種權的支以外,還受男子的支(夫權)。這四種權——政權、族權、神權、夫權,代表了全部封建宗法的思想和制度,是束縛中國人民特別是農民的四條極大的繩索。”

[附註]“閻羅天子”,即閻羅王,《西遊記》有十殿閻王,見第三回《四海千山皆拱伏,九幽十類盡除名》。

“城隍”,舊時城鎮均分別設有城隍,為地方保護神。

“土地”,即土地神,是舊中國民間最普遺供奉的基層神祇,因只管一方土地而得名。

“玉皇上帝”,岛惶奉為統轄萬神的尊神,它的原型是上古的天帝、上帝。《西遊記》稱,“高天上聖大慈仁者玉皇大天尊玄穹高上帝”。

11月,毛澤東兵分兩路下山,右路軍襲擊湖南茶陵,取得成功,指揮員陳皓(團)、徐恕(團參謀:和黃子吉(營)在歸來就把功勞拉在自己上,私下活,還想拉走隊伍。當宛希先(營代表)把這事對毛澤東做了彙報,說:“黃子吉這個人越來越不像話,士兵們有反映。他好像有恃無恐,徐參謀同他拉得火熱,陳團不僅不管,還處處袒護他。”毛澤東淡淡一笑,說:“打了勝仗嘛,就想學孫猴子把尾巴旗杆味。”

[附註]“孫猴子把尾巴旗杆”,見《西遊記》第六回《觀音赴會問原因,小聖施威降大聖》。

1928年

5月4,毛澤東和朱德率領的部隊於4月28在寧岡礱市勝利會師,部隊行整編。經他們商議,決定該在礱市河東的廣場上開慶祝大會。會上,陳毅宣佈成立中國工農革命軍第四軍,朱德任軍,毛澤東任四軍代表。在朱德演說,毛澤東也發表了演說。據何工回憶,毛澤東當時說:“現在我們雖然在數量上和裝備上不如敵人,但是我們有馬列主義,有群眾的支援,不怕打不敗敵人,敵人並沒有孫悟空的本事,即使有孫悟空的本事,我們也有辦法對付他們,因為我們有如來佛的本事,他們總逃不出如來佛的手掌。

[附註]“如來佛的手掌”,見《西遊記》第七回《八卦爐中逃大聖,五行山下定心猿》。

又據楊得志回憶:在會師的慶祝大會上,在朱德講話,“毛澤東才站起來,用濃重的湖南音論述了兩軍會師的重大意義,指出光明的途,特別強調發群眾,依靠群眾,建立和發展革命據地。他打著有的手,講了個孫悟空的故事,說我們要學習孫悟空的本領,上天入地,化多端,大鬧天宮,推翻反統治和整個舊社會。那時,我是入伍幾個月的新兵,還不能完全理解他話中的義,但他講的故事和比喻我卻印象極。在我們軍隊還弱小的年代,在游擊戰爭的年月裡,我曾不止一次用它勵自己和所領導的部隊。至今,他當時的形象仍如在眼。”

1932年

1月下旬,毛澤東在端金葉坪東的東華山上古廟養病。古廟廳堂正面,供奉著釋迦、阿彌陀、觀音、彌勒、藥師等佛像。他的警衛員陳昌奉還是第一次看到這麼多雕琢精、栩栩如生的菩薩,驚奇地指著一尊菩薩說:“你們看,這菩薩的子這麼大!”說完還出雙手在自己的子面比劃幾下。毛澤東笑著告訴他:“這是彌勒佛。他的量大呢,能容五湖四海,我們不是菩薩,可待人待事,也要有他那麼大的量才好。”他轉問:“老師傅,我說得有理吧?”老和尚雖然天天念真經,卻從未想到這一層,忙說:“真是宏論,有理,有理!”“這是釋迦佛,這是觀世音菩薩。”毛澤東興致來了,指著佛像一個一個地告訴警衛隊的小鬼們,“你們看他們成天笑眯眯的,真有點慈悲為懷、普度眾生的樣子呢。”他對眾人說:“佛是一種文化現象,要改人們對神佛的信仰,可不是一朝一夕的事情。”他代警衛人員:“我們住在這裡,不要妨礙山下的老俵們來燒敬佛,也不要妨礙二位師傅的佛事。我們這些無神論者和有神論者,可以在這裡各不相擾。”。

[附註]彌勒佛,即佛未來佛。《西遊記》第六十六回《諸神遭毒手,彌勒縛妖魔》,有彌勒佛:“大耳橫頤方面相,肩查俯谩瓣軀胖。一腔意喜盈盈,兩跟秋波光雕雕。敞袖飄然福氣多,芒鞋灑落精神壯,極樂場中第一尊,南無彌勒笑和尚。”現寺廟天王殿所供奉彌勒佛,即是按《兩遊記》所敘而塑造的。

釋迦佛,釋迦牟尼,佛創始人,即中國佛所供奉的如來佛。

觀世音菩薩,即觀音,佛認為是慈悲的化,救苦救難之佛。

1933年

夏季,在蔣介石自指揮下,國民軍隊對中央蘇區發了第五次“國剿”,都瑞金成為敵機轟炸的主要目標。為了保證首腦機關的安全指揮,軍工兵第一次在瑞金為中央領導搶修防空工事。當時,毛澤東不僅參加了勞,而且還針對一些戰士不願當工兵的思想,給大家講了古典小說《西遊記》中龍馬的故事。他說:傳說西天有條小龍,本領不小,卻甘心情願地成一匹馬,馱著唐僧跋山涉,歷盡千辛萬苦,去西天取回了真經。可是來很少有人提到它,龍馬這種不計名利,埋頭苦的無名英雄精神是非常高尚的。軍工兵應該學習龍馬精神,做軍的一匹自龍馬,馱著革命走向勝利!。

[附註]“小龍故事”,見《西遊記》第十五回《蛇盤山諸神暗佑,鷹愁意馬收韁》,據文中觀音介紹:“這廝本是西海敖閏之子。他為縱火燒了殿上明珠,他告他忤逆,天上犯了罪,是我見玉帝,討他下來,他與唐僧做個壹痢。”同書第一百回《徑回東土,五聖成真》。如來說:“汝本是西洋大海敖閏龍王之子。因汝違逆命,犯了不孝之罪,幸得皈皈法,皈我沙門,每家虧你馱負聖僧來西,又虧你馱負聖經去東,亦有功者,加升汝職正果,為八部天龍。”

1934年

毛澤東參加徵。在入越城嶺(老山界)時,有天,洛甫(張聞天)坐馬失蹄,把他摔了下來,毛澤東聽到喊聲,大步走了過來。他望著拍打塵土的洛甫,關心地問:“洛甫,摔傷了沒有?”洛甫回答:“沒事,沒事,只股硌了一下。”毛澤東見洛甫沒事,開起笑來:“阿彌陀佛,沒事就好。大秀才摔跤也有學問呀,聽我老毛一首打油詩助興。”他即興誦起來:

洛甫洛甫真英豪,

不會行軍會捧跤。

朝天摔得巧,

沒傷胳膊沒傷腦。

毛澤東在徵行軍途中作《十六字令》,其中第二首是:山,倒海翻江卷巨瀾。奔騰急,萬馬戰猶酣。

[附註]“倒海翻江”,見《西遊記》第二十回《黃風嶺唐僧有難,半山中八戒爭先》:“播土揚塵沙任任,翻江攪海濤濤”,又見第二十三回《三藏不忘本,四聖試禪心》:“我聞得古人云:‘龍能雲暖霧,播土揚沙,有巴山挈嶺的手段,有翻江攪海的神通。”

1935年

10月,毛澤東作《七律·徵》:軍不怕遠征難,萬千山只等閒。五嶺逶迤騰息馅,烏蒙磅礴走泥。金沙拍雲崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過盡開顏。

[附註]“萬千山”,見《西遊記》第十五回《蛇盤山諸神暗佑,鷹愁意馬收韁》:“你想那東土來的凡馬,怎歷得這萬千山?怎到得那靈山佛地?須是得這個龍馬,方才去得。”

1936年

6月,毛澤東在保安軍大學對學員講話。他說:個時期革命形不好,得我們兩隻一走就是兩萬五千裡。孫悟空會騰雲駕霧,一個跟斗就是十萬八千里。我們不會騰雲駕霧,可也走了兩萬五,要是也會騰雲駕霧就不曉得會走到哪裡去了。

12月,毛澤東在《中國革命戰爭的戰略問題》一文中就“重要的問題在善於學習”說:讀書是學習,使用也是學習,而且是更重要的學習。從戰爭學習戰爭——這是我們的主要方法。沒有學校機會的人,仍然可以學習戰爭,就是從戰爭中學習。革命戰爭是民眾的事,常常不是先學好了再,而是起來再學習,就是學習。從“老百姓”到軍人之間有一個距離,但不是萬里城,而是可以迅速地消滅的,革命,戰爭,就是消滅這個距離的方法。說學習和使用不容易,是說學得徹底,用得純熟不容易。說老百姓很可以成軍人,是說此門並不難入。把二者總起來,用得著中國一句老話:“世上無難事,只怕有心人。”入門既不難,造也是辦得到的,只要有心,只要善於學習罷了。

[附註]“世上無難事,只怕有心人”,見《西遊記》第二回《悟徹菩提真妙理,斷魔歸本元神》:“祖師:世上無難事,只怕有心人。”

☆、毛澤東與西遊記封神演義3

1937年

毛澤東在讀西洛可夫等著,李達、雷仲堅譯《辯證法唯物論程》一書,就書中提及的“麥粒之單純的滅,昆蟲之被所破,不表現這樣的聯結,不是辯證法的否定”等句,寫有批註:“一刀兩斷,斬盡殺絕,不是辯證法的否定。”

[附註]。斬盡殺絕”,見《西遊記》第五十三回《禪主餐懷鬼,黃婆運胎》:“大聖聽得,方才使鐵支住鉤子:‘我本侍斬盡殺絕,爭奈你不曾犯法。’”

5月,毛澤東在延安為抗軍政大學師生作報告。他說:“孫猴子大鬧天宮,把天兵天將打個落花流。我們要學孫悟空,大鬧反統治者的天空……”

8月,在論述矛盾的互相轉化時,毛澤東分析了許多中國古代的神話故事,他說:“神話中的許多化,例如《山海經》中所說的‘誇’。《淮南子》中所說的‘羿’,《西遊記》中所說的孫悟空七十二和《聊齋志異》中的許多鬼狐人的故事等等,這種神話中所說的矛盾的互相化,乃是無數複雜的現實矛盾的互相化對於人們所引起的一種稚的、想像的、主觀幻想的化,並不是居替的矛盾所表現出來的居替化。

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毛澤東與西遊記封神演義

毛澤東與西遊記封神演義

作者:盛巽昌 型別:衍生同人 完結: 是

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